EN LA SIGUIENTE ENTRADA ADJUNTO UN DOCUMENTO EN PDF CON LA UNIDAD DIDÁCTICA EN DONDE SE EXPLICA UN PROYECTO SOBRE LOS CASTILLOS. TAMBIÉN APARECE UNA ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA DIRIGIDA A UN ALUMNO CON TDAH.
viernes, 6 de diciembre de 2013
VALORACIÓN DEL CURSO
EN LA SIGUIENTE ENTRADA PRESENTO UNA SENCILLA PRESENTACIÓN EN LA QUE HE RECOGIDO LA VALORACIÓN DEL CURSO.
domingo, 24 de noviembre de 2013
ORIENTACIONES PADRES
EN ESTA ENTRADA HE RECOGIDO ALGUNAS ORIENTACIONES A TENER EN CUENTA CON NUESTROS HIJOS/AS CON TDAH...
domingo, 17 de noviembre de 2013
MI ADAPTACIÓN CURRICULAR
EN ESTA ENTRADA OS PRESENTO UNA ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA ELABORADA PARA UN ALUMNO HIPOTÉTICO.
lunes, 28 de octubre de 2013
MI UNIDAD DIDÁCTICA
EN EL SIGUIENTE DOCUMENTO PRESENTO UNA UNIDAD DIDÁCTICA QUE VAMOS A LLEVAR A CABO A TRAVÉS DE UN PROYECTO SOBRE LOS CASTILLOS.
sábado, 26 de octubre de 2013
INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA
EN LA SIGUIENTE ENTRADA PRESENTO UN POWERPOINT EN DONDE HE INTENTAD RECOPILAR ALGUNOS ASPECTOS QUE PODEMOS IMPLEMENTAR EN EL AULA Y QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE DE NUESTROS/AS ALUMNOS/AS CON TDAH:
sábado, 19 de octubre de 2013
¿SOMOS IGUALES O SOMOS DIFERENTES?
EN EL SIGUIENTE POWERPOINT-CUENTO HE TRATADO DE EXPLICAR EL CAMINO HACIA LA LUZ POR EL QUE PASAN MUCHA/OS NIÑA/0S CON TDAH Y SUS FAMILIAS, PARA COMPARTIR CON NUESTROS ALUMNOS.
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